少年闰土教学实录 优选5则 由会员“274405490”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1：少年闰土教学实录篇2：少年闰土教学实录篇3：少年闰土教学实录篇4：少年闰土教学实录篇5：少年闰土教学实录【正文】篇1：少年闰土教学实录一、沉醉完美的想象，初识那闰土。
师:这天我们要来认识一位海边少年，这少年离我们有些遥远，是大作家鲁迅先生儿时的玩伴，一齐读课题。
生:少年闰土。
师:课前老师布置了朗读，大家都读了吧？
生：纷纷点头。
师：（出示）你能读得正确、流利吗？
①其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
②那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
③那一年，我家是一件大祭祀的值年。
④我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且明白他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
⑤这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
⑥于是不到半日，我们便熟识了。
⑦我那时并不明白这所谓猹的是怎样一件东西——便是此刻也没有明白――只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
⑧我素不明白天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单明白它在水果店里出卖罢了。
……此处隐藏23518个字……看法？
生：我对他们俩的观点都不同意，我想当我自己。如果是当闰土，第119页第3自然段说“闰土很高兴，说进城之后见了很多没见过的东西”，闰土虽然对大自然了解，但是对那些城里的他一点也不明白。
师：他挺会看书的，这是跟你们完全不同的观点，我们给他点掌声！
学生齐鼓掌。
师：你也就是说闰土另一方面的知识也是很狭窄的，他也有很多不明白的东西。
还有没有反对他的看法的，或者新的看法？
生：我觉得既不做闰土，也不做“我”，还不如做我自己。因为闰土虽然对大自然的知识明白得很广，但是对城里的事明白得很少，个性是书本的知识他跟本就无法去理解。而“我”虽然有书本知识，但并不明白大自然和生活的知识。所以我觉得做我自己，踏踏实实学习，再加上我们此刻学校也有《自然》、《社会》书，说不定以后的栋梁之材就是我们。
师：栋梁之材肯定是你们，我们既能够学到书本知识，也能够学到课外的知识，所以做自己最好但是了。梁玮，你说！
生：“我”想做闰土，因为“我”这个大少爷处处受宠爱，闰土是个很能干的人，他能够干很多大人干的事，而且知识很丰富。“我”只明白书本的知识。人总是离不开生活的！
四、结束语
师：说得好，我看很多同学都想发表自己的看法，如果同学们对这个问题很感兴趣的话，我们抽个时间再来进行一次辩论赛，如果同学们想对“我”和闰土有更深入的了解，对他们所处的那个社会有更全面的认识，我推荐同学们课后去找鲁迅先生的《故乡》来看一看。
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